(Re) lancement d'équipe : Construire des "accords de groupe"
Ecrire les 'règles du jeu" qui favorisent la coopération et la qualité de vie au travail
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Formation créée le 21/06/2024. Dernière mise à jour le 23/08/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Qu'et-ce qu'un collectif qui fonctionne de façon fluide ? Est-ce un collectif où l'on est collègue-copains ? Ou au contraire une équipe ou chacun.e différencie bien clairement le pro du perso ? Est ce une équipe rigoureuse sur les process ? Ou une où le flou est ok pour tous et toutes ? La réponse donnée par la plus grande étude réalisée sur le sujet est claire : les équipes qui fonctionnent n'ont qu'un seul point commun : leur règles de fonctionnement sont si explicites qu'elles savent les expliquer aux nouveaux et nouvelles venu.e.s! Et si vous faisiez passer, vous aussi, votre équipe de l'implicite à l'explicite ? Et si vous vous dotiez de règles du jeu co-construites et joyeuses ? Ce travail permet à la fois de prendre conscience de ce qui marche déjà, de déraciner pas mal de malentendus et de se doter de fondamentaux communs !
Objectifs de la formation
- Augmenter sa capacité à coopérer en équipe
- Découvrir et appliquer une méthode de construction des accords de groupe favorable à la coopération
- Prendre conscience de l'impact des 'règles du jeu' implicites et explicite sur les comportements des membres d'une équipe
- S'initier à l'évaluation de la capacité de coopération d'une équipe
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse à tout-e professionnel-le qui occupe une fonction ou un rôle impliquant des relations interpersonnelles.
- Aucun prerequis
Contenu de la formation
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Préalable : Questionnaire à remplir individuellement
- Préparer la session collective en repérant ses propres attentes
- Evaluer sa connaissance des déterminants du niveau de coopération d'une équipe
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Session collective de construction des accords de groupe
- Jeu de rôle pédagogique pour prendre conscience de l'impact des 'règles du jeu' implicites et explicite sur les comportements des membres d'une équipe
- Découverte d'une méthode de construction des accords de groupe favorable à la coopération
- Application de la méthode à la construction des accords de l'équipe présente
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Session collective de retour d'expérience
- S'initier à l'évaluation de la capacité de coopération d'une équipe
- Utiliser le retour d'expérience (REX) des derniers mois pour faire évoluer les accords de groupe
Emilie Chapuis, Consultante et formatrice avec une expertise en CNV (certifiée du CNVC), co-créativité, intelligence collective et gouvernance partagée.
- Évaluation des acquis des stagiaires • Le stagiaire remplit en amont de la formation, un questionnaire d'auto-évaluation de ses compétences. Il permet à l'apprenant d'entrer en contact avec les objectifs pédagogiques et d'exprimer ses attentes. • Les formateur-trices évaluent les acquis de chaque stagiaire au cours de la formation ( mises en situation) et indiquent si les compétences visées sont « acquises », « en cours d'acquisition » ou « non acquises » par chacun.e • Une auto-évaluation des participants est proposé à la fin de chaque module. Evaluation formative, elle vise à ancrer les apprentissages
- Évaluation de la qualité de la formation • Une évaluation orale, par les participants, de la formation sera demandée à la fin de chaque module: ce feedback est à la fois une occasion de vivre la CNV (dire ses inconforts et ses célébration avec authenticité) et d'ajuster le contenu de la formation • Un questionnaire de satisfaction « à chaud » est rempli à la fin de la formation par le stagiaire afin d'évaluer son niveau de satisfaction sur le contenu, la pédagogie, l'organisation et la logistique.
- Séquences en 3 temps favorisant l’engagement des stagiaires, la mémorisation et la compréhension : (1) Expérimentation, (2) collecte des apprentissages issus de cette expérimentation, (3) apports théoriques par les formatrices
- Exercices pratiques de découverte, des jeux de rôles et des mises en situation
- Analyses et études de cas issus des expériences des stagiaires
- Un support sera distribué à la fin de chaque module, contenant une bibliographie de livres et de vidéo et des propositions de pratiques à poursuivre